Presenta correctamente el nombre del curso, horas del curso, número de créditos equivalente a las horas (1 crédito equivale a 48 horas), tipo de certificación, nombre y perfil del diseñador y fecha de elaboración del curso.

Describe el contexto general de lo que el participante va a revisar en el curso CuVUnAD INVIL. Da cuenta brevemente de cómo se articulan el propósito de formación, los resultados de aprendizaje, los contenidos y las actividades. Menciona el tipo de certificación que obtendrá el participante una vez aprobado el curso CuVUnAD INVIL y las ventajas de esta.

Presenta un propósito de formación redactado en una sola oración, con lenguaje claro y preciso, que incluye la acción formativa (verbo que expresa el logro esperado), el conocimiento, habilidad o competencia a desarrollar, la población destinataria y el contexto o finalidad de aplicación del aprendizaje.

Expresa mínimo tres (3) competencias que se espera que los participantes desarrollen en el curso CuVUnAD INVIL.

Presenta un resultado de aprendizaje por cada etapa del curso, redactado de manera clara y precisa, indicando qué aprenderá el participante y para qué (conocimiento, habilidad o destreza), e incorpora los elementos constitutivos: verbo, contenido o saber y condición, contexto o finalidad de aplicación.

Describe de manera clara, coherente y precisa el proceso metodológico mediante el cual se desarrolla la estrategia de aprendizaje del curso CuVUnAD INVIL, especificando sus fases, etapas, pasos o momentos, de acuerdo con la naturaleza de la estrategia seleccionada.

Presenta una única estrategia de aprendizaje, alineada con el propósito de formación del curso y con los resultados de aprendizaje de cada etapa.

Describe las etapas del curso y las temáticas por cada etapa. Las referencias bibliográficas se encuentran alineadas con los contenidos y el resultado de aprendizaje por etapa. Las referencias bibliográficas utilizadas en cada etapa son recursos de acceso abierto con permisos de licenciamiento para uso académico y se presentan de acuerdo con la Norma APA vigente.

Presenta la organización de las actividades académicas de cada etapa en el siguiente orden: guía de aprendizaje, recurso educativo digital y autoevaluación de la etapa.

Presenta la descripción del sistema de autoevaluación del curso.

Describe de manera clara el sistema de evaluación del curso para su aprobación.

Presenta un OVA por cada etapa del curso, organizado con la siguiente estructura: nombre del recurso, introducción o presentación, objetivo de aprendizaje, actividad previa, contenido, actividades de aprendizaje y autoevaluación (vinculadas a cada temática o como actividad final de reconocimiento de lo aprendido), conclusiones, referencias bibliográficas y créditos institucionales (escuela, nombre del docente, año y UNAD), incluyendo la nota de protección de derechos de autor de la UNAD.

Presenta una guía de aprendizaje por cada etapa del curso, organizado con la siguiente estructura: identificación, descripción de la actividad de aprendizaje con resultado de aprendizaje de la etapa, información complementaria y referencias, redactado en lenguaje claro y preciso, sin errores ortográficos ni de redacción.

"Conserva los pasos definidos en la actividad interactiva H5P denominada primeros pasos. Incorpora en la cajilla de descripción el nombre del curso sin códigos, ni abreviaturas.
Configuración del recurso primeros pasos:
*Calificación: No cuenta con calificación. Cero (0).
*Ajustes del módulo: Modo grupo - No hay grupos.
*Restricciones de acceso: No se habilita.
*Los demás elementos se dejan como aparecen por defecto."

"Hace uso del recurso URL para cargar el vídeo de presentación del curso diseñado.
Configuración del recurso presentación del curso:
*Apariencia: Incrustar.
*Los demás elementos se dejan como aparecen por defecto."

"Conserva los 12 acuerdos preestablecidos y se puede incluir un acuerdo adicional. Se debe incluir un saludo de bienvenida.
Cofiguración del recurso Acuerdos:
* Recurso tipo consulta.
* Permitir la actualización de la consulta: SI
* En opción de respuestas: Acepto los acuerdos individuales y me comprometo a cumplirlos.
* Publicar resultados: No publicar los resultados.
* Rastreo y finalización: Mostrar la actividad como completada cuando se cumplan las condiciones.
* Requerir ver: El estudiante debe ver esta actividad para finalizarla - Mostrar como completada cuando el usuario selecciona una opción."

"Contiene un saludo de bienvenida actualizado con la información del curso.
Configuración del foro:
* Tamaño máximo del archivo adjunto: 5 MB
* Número máximo de archivos adjuntos: 9
* Modalidad de suscripción: opcional
* Rastreo de lectura: opcional
* Modo de grupo: No hay grupos
*Los demás elementos se dejan como aparecen por defecto"

"Contiene un saludo y la presentación de la información que encontrará en el plan de curso.
* En la cajilla y desde la imagen 'Descargar PDF' enlaza en formato pdf el plan del curso y lo configura para que abra en ventana emergente 1000x700.
* Hace uso de ortografía, adecuada gramática y redacción en todo el contenido del texto para presentar el plan del curso al participante.
Configura el contenido interactivo de la siguiente forma:
* Calificación: No se requiere, no habilite nada.
* Ajustes comunes del módulo: en disponibilidad 'Mostrar en la página del curso' en modo de grupos 'Nohay grupos'
* Sin restricciones, sin finalización de la actividad sin competencias, NO se habilita ninguna."

"* Utiliza el formato y lo enlaza en formato PDF únicamente.
* No lo modifica en ninguna de sus partes por ejemplo, no le añade imágenes decorativas que no se requieran, ni noticias informativas o invitaciones a participar en eventos, entre otras, ni tablas adicionales a las ya establecidas en el formato."

"Hace uso del recurso URL para cargar el recurso diseñado en formato word y se presenta en formato PDF. Enlaza la URL del recurso y abre en ventana emergente 1000x700.
Configuración del recurso:
*Apariencia: Mostrar - En ventana emergente - Anchura 1000 - Altura 700
*Los demás elementos se dejan como aparecen por defecto"

Las referencias bibliográficas se encuentran alineadas con los contenidos y el resultado de aprendizaje por etapa. Las referencias bibliográficas utilizadas en cada etapa son recursos de acceso abierto con permisos de licenciamiento para uso académico y se presentan de acuerdo con la Norma APA vigente.

"Hace uso del recurso URL para cargar el recurso diseñado con el H5P u otra herramienta interactiva y publicado por el repositorio intitucional. Enlaza la URL del recurso y abre en ventana emergente 1000x700
Configuración del recurso:
*Apariencia: Mostrar - En ventana emergente - Anchura 1000 - Altura 700
*Los demás elementos se dejan como aparecen por defecto"

"* La presentación de la actividad autoevaluativa incluye: frase de saludo, contextualización de la actividad en la cual especifica: el tipo de preguntas que contiene el cuestionario, el número de preguntas que debe responder, el tiempo que dispone el participante para responder, las recomendaciones básicas para iniciar y para finalizar el cuestionario e informa el puntaje asignado al cuestionario.
* Emplea correctamente la ortografía, la gramática y la redacción en el texto de este apartado.
La configuración del cuestionario se ajusta a los siguientes criterios:
* Temporalización: límite de tiempo mínimo 30, máximo 90 minutos
* Cuando el tiempo ha terminado: Habilitar período de gracia
* Cerrar cuestionario: La hora de cierre del cuestionario siempre será 23:55
* Período de gracia: 5 minutos
* Calificación: No modificar
* Intentos permitidos: 2 máximo
* Método de calificación: Calificación más alta
* Orden de las preguntas: Presentadas al azar
* Página nueva: Cada 10 preguntas
* Ordenar al azar las repuestas: SI
* Comportamiento de las preguntas: Retroalimentación diferida
* Cada intento se basa en el anterior: No
* Los estudiantes pueden revisar (Opciones de revisión): Chequear de la segunda y tercera columna: El intento, Puntos y retroalimentación global y de la última columna habilitar todas las opciones.
* Decimales en las calificaciones: 0
* Restricciones extra sobre los intentos: Ninguna, sin contraseña. No se modifica ningún elemento
* Modo de grupos: No hay grupos
* Visible: Mostrar
* Las preguntas: Debe tener 10 preguntas aleatorias a resolver por el estudiante, agregadas de una categoría y no altera el peso de cada pregunta - El banco de preguntas para cada cuestionario debe tener una relación de 1 a 2, es decir, para los cuestionarios de 10 preguntas el banco será mínimo de 20 preguntas.
* Las fechas de inicio y terminación: no se habilitan.
* Las demás categorías NO se modifican se dejan como están por defecto "

*Se encuentra la encuesta de satisfacción preestablecida sin modificaciones.

"* La presentación de la actividad autoevaluativa incluye: frase de saludo, contextualización de la actividad en la cual especifica: el tipo de preguntas que contiene el cuestionario, el número de preguntas que debe responder, el tiempo que dispone el participante para responder, las recomendaciones básicas para iniciar y para finalizar el cuestionario e informa el puntaje asignado al cuestionario.
* Emplea correctamente la ortografía, la gramática y la redacción en el texto de este apartado.
La configuración del cuestionario se ajusta a los siguientes criterios:
* Temporalización: límite de tiempo mínimo 30, máximo 90 minutos
* Cuando el tiempo ha terminado: Habilitar período de gracia
* Cerrar cuestionario: La hora de cierre del cuestionario siempre será 23:55
* Período de gracia: 5 minutos
* Calificación: No modificar.
* Intentos permitidos: 2 máximo
* Método de calificación: Calificación más alta
* Orden de las preguntas: Presentadas al azar
* Página nueva: Cada 10 preguntas
* Ordenar al azar las repuestas: SI
* Comportamiento de las preguntas: Retroalimentación diferida
* Cada intento se basa en el anterior: No
* Los estudiantes pueden revisar (Opciones de revisión): Chequear de la segunda y tercera columna: El intento, Puntos y retroalimentación global y de la última columna habilitar todas las opciones.
* Decimales en las calificaciones: 0
* Restricciones extra sobre los intentos: Ninguna, sin contraseña. No se modifica ningún elemento
* Modo de grupos: No hay grupos
* Visible: Mostrar
* Las preguntas: Debe tener 15 preguntas aleatorias a resolver por el estudiante. Estas preguntas deben ser totalmente diferentes a las indicadas en las etapas del curso. El banco de preguntas para cada cuestionario debe tener una relación de 1 a 2, es decir, para los cuestionarios de 15 preguntas el banco será mínimo de 30 preguntas.
* Las fechas de inicio y terminación: no se habilitan.
* Las demás categorías NO se modifican se dejan como están por defecto "

"*En la tabla de calificaciones genera la suma para la categoría en el siguiente orden 75% (Actividades iniciales e intermedias) que corresponde a 375 puntos, del 25% (Actividad final) que corresponde a 125 puntos y del 100% (suma de actividades iniciales, intermedias y finales) que corresponde a 500 puntos.
*Las actividades H5P no deben contar con calificación para los estudiantes por lo que es necesario ocultarlas en la tabla de calificaciones."